厚德：语源自《易经》："地势坤，君子以厚德载物"，意谓：像地形的走势那样柔顺自然，以宽厚博大的德行容纳万物。“厚德”指一个有道德的人，为人处事要有博大的胸怀、高远的意志，与人为善，严于律己，宽以待人。将“厚德”作为院训之首，体现出“德育为先”的现代人才培养理念和导向。只有学习和觉悟道德，修养道德，才能不断提升自身的品德、气节和境界，才能完善自我，增强社会责任感和使命感。

健行：语源自《易经》：“天行健，君子以自强不息”，意谓：天（即自然）的运动刚强劲健，相应于此，君子应刚毅坚卓，发愤图强。

明强：语源自《曾国藩全集•挺经》，原文为“担当大事，全在明强二字。凡事非气不举，非刚不济，即修身养家，亦须以明强为本。”， 解读为担当大事，都在掌握明强两个字上。所有的事，没有志气和刚气都无法成功。即使是修身养家，也必须以明强为根本。明者，智也。强者，勇也。明强，大智大勇，挺身向前。强者之道：人强、心强、智强，而人强又只在自胜处求强，而不在胜人处求强。

勤敬：语源自《曾国藩全集•挺经》，原文为“古人修身治人之道，不外乎勤、大、谦。能勤且谦，则大字在其中矣。”，解读为古人修身治国的方法，不外乎“勤于政事、胸怀广大、谦虚谨慎”几点。能够勤劳、谦和，那么胸怀宽广自然在其中了。勤敬可引申为勤奋、勤劳、敬重、敬业。同时对学生而言，要对母校、老师心存感恩、敬重之情。